Google, çeşitli sınıf ve erişilebilirlik odaklı ChromeOS özelliklerini duyurdu. Öne çıkan özelliklerden biri; bilgisayarınızı başınız ve yüz ifadelerinizle kontrol edebilmeniz. Motor becerilerde kısıtlı kişilere yönelik olan bu özellik aslında ilk olarak Aralık ayının başlarında duyuruldu. Artık uyumlu Chromebook’lara sahip daha fazla kullanıcının erişimine sunuluyor.
Google yüz tanıma alanında daha önce Windows oyunları için de duyurulmuştu. Android için Project Gameface adlı açık kaynaklı bir yapay zeka (AI) erişilebilirlik aracı yapmıştı.
Google’ın bu teknolojiyi geliştirmeye yardımcı olan yazılım mühendisi Amanda Lin Dietz‘in örnek videosu konuyla ilgili fikir veriyor:
Chromebook ve Chromebook Plus Serilerinde 20’den Fazla Yeni Cihaz Geliyor
Google 2025 için yeni Chromebook’un da ipuçlarını veriyor. Bu yıl standart Chromebook ve Chromebook Plus serilerinde 20’den fazla yeni cihaz gelmesi bekleniyor. Yıl içinde bu yenilikleri ilgiyle takip edeceğiz.
Class Tools: Eğitimcilerin Chromebook’u Yönetmeleri için Kolaylaştırılmış Bir Yol
Google dizüstü bilgisayarların yanı sıra eğitimcilere ve öğrencilere yönelik Class Tools (Sınıf Araçları) adı verilen, eğitimcilerin Chromebook’u yönetmeleri için kolaylaştırılmış yeni bir sınıf odaklı ChromeOS özelliği paketine sahip. Dijital öğrenme için kolaylaştırıcı bir ortam sunan bu seçenekle öğretmenler, öğrencilerinin ekranları üzerinde gerçek zamanlı kontrole sahip olmasını sağlıyor. Bu araçla bir eşleştirme kodu paylaşıldığında, eğitimciler öğrencilere Chromebook ekranlarında doğrudan içerik gönderebiliyor, içerikler için canlı altyazıları veya çevirileri açabiliyor, ekranlarını uzaktan görüntüleyebiliyor ve öğrenci de çalışmasını tüm sınıfla paylaşabiliyor.
Classroom’da FigJam: Grup Çalışmaları ve Beyin Fırtınası için Yeni Olanaklar
Classroom ile Figma’nın FigJam aracı entegre edildi. Bu sayede öğretmenler, öğrencilere dijital beyaz tahtalar atayarak grup çalışmaları veya beyin fırtınası için yeni olanaklar sunabiliyor. Dijital öğrenme araçlarının bu şekilde geliştirilmesi, eğitimde verimliliği artırmaya yönelik bir adım olarak değerlendiriliyor.
